为适应教育改革需要，提升教师的数据分析能力，充实顺德区骨干督学队伍，进一步提升专业素养，在顺德区教育局、广东省心理学会和教育考试国家题库建设协同创新中心广东分中心的联合组织下，顺德区各普通高中数据分析专干、镇街数据分析专干、骨干督学、教研员等50人，于2020年12月14-18日，参加了骨干责任督学业务能力（数据分析与运用）提升培训班。

培训第一日，由华南师范大学心理学院二级教授、应用心理学/计量心理学专业博士生导师张敏强教授带来《教育大数据分析技术与质量监测》的报告。张教授从教育大数据的特点、教育大数据的获取技术、教育大数据的挖掘、分析报告的撰写等方面，结合各种案例数据做了详细的介绍。简单的晚餐后，由华南师范大学心理学院特聘副研究员黄菲菲老师开展《教育评价数据统计分析基础知识》的专题讲座，三个多小时的讲座干货满满，学员认真听讲，完全忘记了寒冷。

第二日上午，继续由黄菲菲老师开展《相关分析和差异分析》的精彩讲座。黄老师结合教育实例为学员耐心解析相关分析和差异分析的概念、特点及常用方法。生动形象的比喻，让数据分析的形象变得立体；专业准确地语言，让复杂繁琐的公式变得不再难懂。下午的培训由华南师范大学人才测评与考试研究所的郭凯茵老师带来题为《试卷、试题、问卷的质量分析》的讲座。郭老师由点到面，由浅入深，为学员们带来了一把度量题目和测验的“尺子”，学员们紧跟郭老师的思路，认真做笔记，对每天接触的试题有了更客观的认识，也对测验的质量有了更深入和透彻的理解。

第三日上午，学员聆听了杭州市江干区教育发展研究院易良斌老师《作业设计、试卷命题的质量标准与技术》的专题讲座。易老师从作业的设计、试题的命题方面入手，循序渐进，给各学科的平时作业及试题选择和设计带来了一场由浅入深的学习，用平实的语言解读了如何在新时代、新背景、新高考下如何提高和培养学生的核心素养。下午由华南师范大学的郭凯茵老师开展试卷、试题、问卷的质量分析实操训练。在实操的过程中，郭老师走到学员当中认真的辅导学员使用软件进行数据测算。理论结合实践，为数据测算提供了更好的理论解读和实操演练，为培训带来了满满的干货。

第四日，由北京市教育督导与教育质量评价研究中心副主任张咏梅老师带来题为《大规模教育测验的命题技术》《表现性评定的理论与教学应用》的讲座。张咏梅老师对北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统进行了简要介绍，通过生动的实践案例，通俗易懂地给学员介绍了表现性评价的理论基础和设计步骤，对学员日后开展课堂教学评价具有很强的指导作用。

第五日，由华南师范大学心理学院的梁正妍博士为学员进行了相关分析和差异分析的实操训练。梁博士由浅入深，从图形的绘制到相关分析，从双样本的横向和纵向检验到多样本的差异检验，娓娓道来。学员积极发问，交流互动，实操训练效果显著。

五天的培训时间虽短，但收获良多。期望学员在今后的工作中，能够学以致用，挖掘现有数据的潜在价值。更好地促进自身科研能力和教学水平，提升今后的教育教学质量。